Los estudiantes del Centro Regional de Profesores (CeRP) del Suroeste, organizados en asamblea, resolvieron este lunes ocupar pacíficamente las instalaciones de la sede de Colonia del Sacramento en rechazo a la resolución del Consejo Directivo Central de la ANEP que aprobó el “Plan de egreso y titulación para docentes en ejercicio de educación media”.
La medida, definida por los estudiantes como un “espacio de reflexión, visibilización y trabajo colectivo”, busca instalar un diálogo constructivo con las autoridades educativas.
En un comunicado que han hecho circular en los medios, los estudiantes manifestaron su preocupación por la implementación del plan, que establece un sistema de reconocimiento de trayectorias para docentes en ejercicio sin titulación que acrediten al menos ocho años de desempeño en el sistema.
Si bien reconocen la necesidad histórica de ofrecer alternativas de titulación, cuestionan que la respuesta a este problema estructural pueda “poner en riesgo la formación pedagógica y disciplinar integral” y desvalorizar “el esfuerzo de los estudiantes en curso y de los recién egresados”.
Propuestas y puntos de reflexión
Entre los planteos centrales de la proclama hecha pública, los estudiantes solicitan:
Equidad para estudiantes y recién egresados: Garantías claras para que el reconocimiento de la experiencia docente no desestimule ni desvalorice el recorrido académico de quienes cursan regularmente o han egresado recientemente tras cumplir con la totalidad de la carga horaria, créditos y prácticas supervisadas.
Revisión y ajuste de los criterios de acreditación: Propuesta para asegurar que la acreditación de saberes se complemente de forma justa con las instancias teóricas y didácticas indispensables para el ejercicio docente.
Instalación de espacios de diálogo y negociación: Respaldo al pedido de los diversos colectivos y gremios de la educación para generar mesas de intercambio bipartitas con el Codicen y la ANEP.
Fortalecimiento integral del CFE: Sostienen que para incrementar la cantidad de docentes titulados es necesario atender las causas de fondo del rezago, incrementando los apoyos económicos, becas de estudio, flexibilidad horaria e infraestructura para el Consejo de Formación en Educación (CFE).
Los estudiantes reiteraron su “compromiso con la educación pública” y su disposición a “aportar a una solución equitativa”, invitando a la comunidad de Colonia y de la región Suroeste (estudiantes, docentes, familias y vecinos) a acercarse al centro para participar de las actividades abiertas, talleres y jornadas de debate que se llevarán a cabo durante la ocupación.
“Por una Formación en Educación inclusiva, equitativa y de calidad. Por el diálogo, el consenso y el respeto a las trayectorias de estudiantes y egresados”, concluye la proclama de la Organización de Estudiantes del CeRP del Suroeste.
